研學是培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力重要的渠道和載體，是近年來“讀萬卷書”和“行萬里路”有機融合的有效形式，也是詩和遠方在一起的直接體現(xiàn)。自從研學旅行發(fā)展起來以后，為了讓學生們能享受到趣味性、學習型、實用性的研學旅行，很多的研學旅行機構投入大量的資金來打造研學旅行基地，但是想要打造一個合格的研學旅游基地也并不是十分容易的，那么研學旅行基地建設的標準是什么?怎樣才算合格?

研學旅行基地建設的標準
 

1、研學基地要具有很強的地域性、場景型。

研學課程要主題明確，充分突出研學旅行的專業(yè)性、知識性、趣味性、科學性。要充分延展，打通活動前中后的環(huán)節(jié)設計，確保研學全過程的教育性、實踐性，為研學旅行活動形成系列成果素材，作為研學成效綜合評價的重要依據。特別是涉及到自然類、地理類等這種場景要求很真實的課程，一定是要結合實際的環(huán)境進行，因此營地打造的研學旅行課程也需要走出營地，到真實的場景中去，讓學生在研學旅行的過程中能從各個方面享受到研學旅行的學習樂趣和旅行樂趣。

2、自身或周邊擁有良好的餐飲住宿條件。

必備的配套設施，具有獨特的研學旅行資源、專業(yè)的運營團隊、科學的管理制度以及完善的安全保障措施，能夠為研學旅行過程中的學生提供良好的學習、實踐、生活等活動的場所。如果研學旅行基地的一些硬件條件跟不上，學生們的研學成果和研學感受是非常不利于學生們的研學旅行。
 

3、有專業(yè)的策劃團隊，能夠合理制定或實施研學旅行課程方案。

在研學旅行過程中組織和指導中小學學生開展各類研究學習和體驗活動的專業(yè)人員。課程方案的深度決定了研學旅行的深度，好的研學旅行方案能滿足符合主題的研學旅行需求，給學生的研學旅行提供高效有用的指導。反之則會對學生的研學旅行產生不好的影響。

4、研學基地要具備好的研學項目。

通過一些游玩、訓練項目，鍛煉孩子的邏輯思維和接受挑戰(zhàn)的勇氣，提升孩子的溝通能力、組織能力和相互協(xié)作能力。研學旅行的目的就是為了讓孩子在研學旅行中能夠學到某種知識或者鍛煉學生的某種能力，因此研學旅行的活動不僅僅要設置得有趣生動，富有吸引力，同時應該還具有知識技能教育、生活學習鍛煉、智力潛力開發(fā)等作用。

研學旅行發(fā)展勢頭向好，不受節(jié)日和季節(jié)的影響，研學旅行基地建設的合格性固然重要，但目前也存在產品單一、游和學各有偏重的問題，因此研學旅行要進行創(chuàng)新、突破和完善，一個創(chuàng)辦優(yōu)秀的研學旅行基地應該具備軟件+硬件都能滿足學生們的研學旅行需求。