自教育部頒發(fā)《關于中小學生推進研學旅行意見與要求》以來，關于研學旅行的話題又上升到一高度，學校也響應號召，紛紛組織學生進行研學旅行。在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。家長也是很支持這個做法，讓孩子離家走出去看看外面更多的東西。研學旅行計劃也算是得到一致認可。
 

研學旅行具體指由學校根據區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行等方式走出校園、拓寬知識面的過程。這項活動主要針對中小學生，目的在于幫助長期坐在教室里學習的學生們豐富學習生活，增強學習體驗。

都說見識就是知識，孩子所能接收到的知識范圍，決定了他們的未來。研學旅行最顯著的好處就在于能夠讓孩子獲得在學習生活中無法獲得的更開闊層面的知識，這一點恰好是提高孩子素質教育的重要之處。

在研學旅行的過程中，孩子雖然會受到教育機構和老師的監(jiān)管，但在面對活動或者學習上的一些困難的時候，還是會由自己出面解決的，這樣的教育方式打破了傳統(tǒng)教育模式，讓孩子的自我主人公意識逐漸被拉上臺面，使得他們在今后的生活中能夠更自然、更自信地處理好很多事情，從另一個方面來說，研學旅行能夠讓孩子產生性格上的改變。

研學旅行的重點在學也在行，長期封閉的教學生活不適合孩子的多方面發(fā)展，因此在合適的時機讓孩子接觸一下這樣的學習方式也有好處。孩子素質教育的實施需要其他方式的共同作用，研學旅行剛好能夠鍛煉孩子團隊協(xié)作和責任擔當?shù)哪芰?，讓他們明白把握未來的重要性?/span>
 

整體來說，研學旅行一般會從分析與創(chuàng)造力、溝通能力、領導力及團隊合作能力、信息技術及數(shù)據能力、全球視野、適應度性與探索力、誠信與決策力、心智習問慣8大能力去設計活動，每個活動可能還會有不同的側重點，孩子哪方向有欠缺，可以針對性的選擇，所以家長在選擇研學旅行活動的時候答要多方面考慮一下。

當然，大部分研學旅行活動畢竟是由社會上的教育機構發(fā)起并承擔的，其中也會存在一些機構資質良莠不齊、教育人員管理不到位的問題，這個時候家長和學校的工作人員應當慎重選擇好的研學旅行機構，以免造成不好的影響。

研學旅行中學生的安全問題是最重要的，研學的目的是為了讓學生了解外面的世界，增長學生的眼見，學習書本上所給不了的內容。如果學生的安全沒有保障，那么這次的研學之旅是有很大問題的，所以我們應當在保障好學生安全問題的情況下對學生進行知識的輸出與文化的影響。